Het gaat om een nieuwe manier van zandaanvoer, het aanleggen van windsleuven in de duinen, het verwijderen van duintoppen en het vastleggen van locaties voor strandpaviljoens voor de komende tien jaar. Deze aanpak is het resultaat van samenwerking tussen provincie Noord-Holland, gemeente Texel, Rijkswaterstaat, Staatsbosbeheer, het Hoogheemraadschap Hollands Noorderkwartier en Defensie.

Natuurlijk proces centraal in kustonderhoud

Het zand voor de kust zal vanaf 2027 in grotere hoeveelheden en minder frequent worden aangevoerd. Door deze zandsuppleties over een langere periode uit te spreiden, wordt het natuurlijke kustproces minder verstoord. Dit biedt voordelen voor zowel de natuur als voor strandgangers, doordat verstoringen van het bodemleven en recreatie worden beperkt.

Slimme aanpassingen aan het duinlandschap

Om de duinen te laten meegroeien met de stijgende zeespiegel, worden op tien locaties in de buitenste duinenrij zogenoemde kerven gegraven. Deze sleuven zorgen ervoor dat zand dieper het gebied in kan stuiven. Ook worden op enkele plekken duintoppen verwijderd om de natuurlijke dynamiek te bevorderen. Staatsbosbeheer bepaalt zorgvuldig waar en wanneer deze ingrepen plaatsvinden, met oog voor veiligheid en ecologie.

Duidelijkheid voor strandondernemers

Strandpaviljoens bij paal 9 en paal 12 hoeven voortaan niet meer regelmatig verplaatst te worden. De betrokken partijen werken aan vaste locaties waar deze paviljoens tien jaar lang kunnen blijven staan. Dat geeft ondernemers investeringszekerheid en bezoekers blijvende toegang tot faciliteiten aan zee.

Lokale inbreng en toekomstvisie

De voorgestelde maatregelen komen voort uit onderzoek naar de kustdynamiek van zuidwest-Texel. Een werkgroep met onder andere bewoners, ondernemers en natuurbeschermers heeft hierin actief meegedacht. Na de zomer volgt een informatiebijeenkomst waarin inwoners worden bijgepraat over het ontwerp en het vervolgproces. De plannen maken deel uit van de bredere Kustvisie en het meerjarenprogramma voor het Texelse duingebied.